工会之家列表
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  • 上海交通大学图书馆举办“巾帼展风采 逐梦新征程”三八妇女节系列活动

    春风送暖,情系巾帼。为庆祝第115个“三八”国际妇女节,丰富女教职工的文化生活,3月4日至5日,图书馆精心策划并组织开展了以“巾帼展风采 逐梦新征程”为主题的妇女节系列活动。图书馆党委书记刘建新、馆长程金华及100余名教职工参加活动。活动由图书馆工会主席华靖主持。

  • 图书馆第六届二次教职工代表大会圆满落幕

    上海交通大学图书馆第六届二次教职工代表大会在历经开幕式、分组讨论会和闭幕式共3项议程之后,于1月17日上午圆满闭幕。

  • 《朗诵爱好者的自我修养》讲座暨经典传承诵读大会启动会举行 ——图书馆、网络信息中心和教育技术中心三家单位工会开展思想政治引领活动

    7月12日下午,由图书馆工会、网络信息中心工会、教育技术中心工会联合教工演讲朗诵协会共同举办的《朗诵爱好者的自我修养》讲座在上海交通大学图书信息楼九楼会议室顺利举行,邀请到乔榛语言艺术馆馆长乔旸先生做专场培训。图书馆党委书记刘建新、网络信息中心党委副书记周子豪、图书馆党委副书记钱华以及三家工会主席出席活动,校内各二级单位40余名朗诵爱好者参与。活动由图书馆馆员刘音主持。

  • “心有繁花,四季芳华” ——上海交通大学图书馆举办“三八”妇女节主题插花活动

    3月,万物复苏,百花争春。为纪念第114个国际“三·八”妇女节,丰富女教职工的文化生活,增进馆员之间的交流互动,上海交通大学图书馆于3月6日中午在教工小家举办了“心有繁花,四季芳华”为主题的插花活动。

  • 精诚协作展风采 团结拼搏创佳绩——图书馆与药学院联队喜获2024年教职工“元旦杯”乒乓球比赛第三名

    12月16日,由上海交通大学校工会、体育系主办的一年一度的教职工“元旦杯”乒乓球比赛在闵行校区霍英东体育中心隆重举行。图书馆与药学院联队由图书馆党委书记刘建新带队参加了本次比赛,经过赛场拼搏,最终图书馆与药学院联队取得了甲组并列第三名的好成绩。

  • 同心共聚合力 同行共创未来——上海交通大学图书馆举办2023年“交圕美”健步走活动

    11月30日,上海交通大学图书馆举办“同心共聚合力,同行共创未来”2023年“交圕美”健步走活动,图书馆党委书记刘建新、馆长李新碗等馆领导及百余名教职工参加了本次活动。

  • 上海交通大学图书馆组织召开第六届教代会暨工代会第一次会议

    2023年11月29日,上海交通大学图书馆在图书信息楼八楼多功能厅召开第六届教代会暨工代会第一次会议,并完成工会委员会的换届选举。校长助理、校工会主席于朝阳,图书馆党委书记刘建新、馆长李新碗,工会主席华靖,馆领导班子成员及教代会暨工代会代表约50人参加。大会由工会副主席黄文丽主持。

  • 图书馆举行“此织经纶,染缬之诗——上海交通大学图书馆女神节丝巾扎染活动”

    值三八妇女节来临之际,让广大女职工度过一个充实愉快、富有意义的节日,同时促进馆员之间的交流互动,形成凝心聚力共建美好生活的良好氛围。3月6日,图书馆举办“此织经纶,染缬之诗——上海交通大学图书馆女神节丝巾扎染活动”,百余名馆员参加活动。活动伊始,授课老师介绍了注意事项。每人领取一份材料,选取心仪的染色剂。正式制作时,捆扎时需尽量扎紧,扎的越紧留白越明显。染色时轻轻翻动布料,使其上色均匀。在老师的耐心指导下,馆员们跃跃欲试,纷纷开始创作,形成自己理想中的“蓝图”。3月8日当天,馆领导携带鲜花,为女职工们送上

  • 图书馆举办退休馆员荣休活动

    3月3日中午,图书馆为退休馆员举办的荣誉退休仪式在主馆E202会议室举行。图书馆领导、综合办公室同事代表二十余人齐聚一堂,共同祝福朱建国、严宏老师光荣退休。图书馆工会主席华靖主持荣休仪式。人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。“朱老师在工作上认真严谨、对待同事耐心细致,给我们在工作上,生活上许多指点颇多” 、“严老师摄影水平是专业级的,很多设计需要的素材都出自严老师之手,希望退休后拍摄更多美丽的作品”、“两位老师性格很温和,做事有担当”、“两位老师就是我对上海男人的印象”。仪式上,共事多年的馆员们,畅谈

  • 舒缓情绪,安在当下——图书馆举行心理健康专题辅导讲座

    为缓解疫情期间馆员焦虑不安的情绪,4月24日,上海交通大学图书馆党委特邀校心理咨询中心主任、副教授张洪英,为全体馆员带来线上专题讲座。本次活动由图书馆工会承办,党委书记姚奕主持、馆内教职工总计60余人参会。首先,姚奕阐述了举办此次讲座的初衷,在疫情防控日益严峻的形势下,我们无法改变形势,但是可以改变形势下的我们自己。讲座伊始,张老师带领大家进行了一个放松活动:金猴缩颈,仙鹤展翅,金龙摆尾,憨熊探宝。四组活动有利于舒展身心,调节情绪。随后,张老师带来了心理学上的几个互动问题,大家纷纷给出各自的理解。她用一个