7月19日，上海交通大学“交圕·行阅：从交大红楼到北大红楼”研学团队一行赴圆明园和颐和园进行了一日实地研学考察，在行走中领悟传统皇家园林的用心营造，在废墟前铭记落后就要挨打的深刻教训，树立要为祖国繁荣昌盛而奋斗的宏大理想。                                                 

清华附中的历史特级教师、圆明园历史研究专家颜家珍老师为学员们带来一场“鲜悦”讲座，用圆明园的屈辱历史给大家上了一堂深刻的爱国主义教育课。颜老师从上世纪六十年代起至今，就一直坚持用圆明园历史和圆明园遗址对学生和青少年进行爱国主义教育和圆明园知识的普及。今年八十三岁的她不顾年事已高，在酷暑中，带着讲解用的图片饱含热情地为研学团队的同学们做讲解，师者风范令人动容。

颜老师从含经堂开始讲起，它位于长春园中心地带，四周山水花木环抱，是该园内最大的园林建筑风景群。主要建筑分三路轴线纵向并列，记有大小殿座近30座，建筑面积约8000平方米。始建于乾隆十年（1745年），是乾隆为归政后颐养天年而建。从颜老师手中的一张张图片，学员们在一排排柱脚下、一堆堆石头中，还有在那未曾看清的玻璃板下的构筑中构建起了对于含经堂这一布局精巧的园林建筑的理解。颜老师对于圆明园的一草一木都了熟于心，在讲到园林置石时，颜老师提到含经堂西侧的置石中有5个被烧焦的松树根，转了一个弯果然就发现其中一个立在角落，见证了火烧圆明园的历史。

随后，研学团队一行来到了圆明园的沙盘模型前，颜家珍老师从圆明三园的概况、圆明园的艺术价值以及圆明园被掠焚的历史三个方面进行讲解。首先，颜老师从圆明园的历史地位、圆明园的兴建、圆明园的主要特点三个部分介绍圆明园的概况。圆明园是中国园林艺术的顶峰，是万园之园。历经康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六任皇帝长达一百五十多年的营造，创造出举世无双的圆明园。作为北京西郊最大、最美、最杰出的皇家园林，圆明园的特点包括以下六点：第一，紫禁城外另一个政治文化中心；第二，规模宏大，气势恢宏；第三，平地造园，宛自天开；第四，内容丰富，取材广泛；第五，园中有园，景色殊异；第六，收藏丰富，举世无双。其次，圆明园是中华民族文化的精粹、人类的文化宝库，颜老师从宫廷区、九州统一万方安、诗情画意寓于景、仿江南名园胜景、神话传说中的仙境、圆明园中的寺庙、田野情趣验农桑、民俗民情买卖街、欧式建筑西洋楼九个方面进行介绍其艺术价值。最后，颜老师讲述了圆明园被英法联军劫掠的过程。“当时的英军士兵觉得还没有抢够，申请再返回一次，法军满载而归后，从中国带来的文物装饰了整个枫丹白露宫。古代园林的瑰宝就这么毁于一旦，实在让人难以接受。”

最后，颜老师为同学们讲解了西洋楼的远瀛观、大水法和海晏堂。她指出，西洋楼不是圆明园的代表，它的主要目的是清朝的皇帝们为了显示天朝无所不有，是一种虚荣心的体现。圆明园的真正代表还是一座座中式建筑。讲到大水法利用南北高差带来的视线差，精巧设计让人们从南向北能看到彩虹，古代能工巧匠们在老师的讲解中再次让人不可思议。最后敬业的颜老师坚持要再给我们讲完处于三园中央的福海景区，荡漾的水波中，从耳边听到老师对于这座院子近六十年不变的热爱。

在这场特别的“鲜悦”讲座中，颜老师以一位历史老师的视角，由景及史，从大历史的高度概括总结道：从圆明园的兴建和焚毁，我们应该认识到因循守旧、不思改革、闭关所购造成了中国在当时世界上的落后，结果落后就要挨打。国家要发展必须改革开放，必须要自身实力强大，只有自身强大才不会被人欺负，同学们纷纷表示必须要为中华民族的伟大复兴去努力、去奋斗。

下午研学团队来到了颐和园。它与圆明园毗邻，以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，被誉为“皇家园林博物馆”。结合上午圆明园的参观，研学团队的同学们能够更好地进行对比式学习，更深入了解古代皇家园林的营造，同时丰富和扩展对于建筑遗产的保护和利用的理解。

撰稿：庄铭皓

摄影：熊艺 吴曦玥